子供たちが、”作文メモ”を書く学習に取り組んでいます。
１年生最後の単元となるこの学習では、経験したことと、それについて思ったことを整理し…
順序立てて文章を書くことができるようになることを目標としています。
１年生で「どんないいことがあったか」を詳しく思い出して…
「そのときの様子（言った・言われた・聞こえた・見つけたなど）」
「思ったこと」をメモに書き出していきます。
子供たちは、教科書の例を参考にしながら…
３段落構成の文章を、順序に気をつけて書くことができるように…
自分の”いいこと”について、がんばって”作文メモ”を作っていました。