２年生で道徳の研究授業が行われます。
教科書に載っている「ぐみの木と小鳥」という教材文をもとに…
”思いやりの心”について考えます。
”ぐみの木”に頼まれた”小鳥”が、病気の”リス”に、ぐみの実を届けに行くお話です。
子供たちは、思いやりがあると感じた登場人物にネームプレートを貼ります。
嵐の中を危険も顧みず、ぐみの実を届けようと羽ばたいた”小鳥”
どんな思いがあったのでしょうか？
自分の考えを、ワークシートに書き記します。
話し合いの中で、”リス”を思う”小鳥”の気持ちが語られます。
そして、子供たちは、この頃、姿を見ない”リス”を心配する”ぐみの木”の思いにも心を寄せていきます。
さらに、嵐の中をやってきた”小鳥”を気遣う”リス”の思いにも気づいていきます。
この授業を通して…
すてきだなと思ったことや…
これからやってみたいことをワークシートに書きます。
「ぼくも、だれかが落ち込んでいたら、支えてあげたい！」
「私も、思いやりの心を大切にしていきたい！」
自分を振り返って考えられる子供たちは、すてきです。
研究授業の成果と課題については、全教員で協議会を行い…
自らの授業実践に生かすよう努めていきます。